Progettare per competenze. La progettazione nella logica del «lifelong learning»

Progettare per competenze. La progettazione nella logica del «lifelong learning» - Annamaria Petolicchio | Jonathanterrington.com

...gli apprendimenti comuni e trasversali dei diversi sport (tattica e spostamenti), alla ricerca di un miglioramento graduale e modulato su diverse esperienze ... Progettazione per competenze - Wikiversità ... . finalizzati alla progettazione di compiti di realtà e nell'impiego degli strumenti di rilevazione e certificazione delle competenze: nella logica del learning by doing e del reflective learning. Il pranzo del 20 e 21 luglio durante la pausa del corso (ore 13.00/14.00) verrà offerto in sede dalla Casa Editrice. > DESTINATARI Nella logica della promozione della formazione permanente il corso di formazione per Fo ... Progettare per competenze. La progettazione nella logica ... ... .00/14.00) verrà offerto in sede dalla Casa Editrice. > DESTINATARI Nella logica della promozione della formazione permanente il corso di formazione per Formatori è in linea con i Criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro, approvati il 18 aprile 2012 in Commissione Consultiva Permanente, ai sensi dell'art. 6, comma 8, lett. m-bis) del D.lgs. n. 81/2008 e s.m.i, per le fattispecie di cui agli artt. 34 e 37 del ... Metodologia della progettazione educativa. Competenze, ... Il progetto educativo rappresenta quindi la matrice culturale di appartenenza di un'intera ... Nella prospettiva adottata dal ... ABILITÀ in competenze spendibili autonomamente in contesti differenti (nella LOGICA della ANALOGIA e ... di tradurre idee e progetti in oggetti e sistemi operativi ... cooperative learning, di rispetto di accordi e impegni, di interdipendenza nel LINK a risorse esterne. Blog: I Colori di San Marco. Il Progetto Smart Future e la metodologia con EAS "Far lezione con con gli EAS" del videocorso in 4 puntate su "Didattica per competenze e metodo EAS", promosso dalla Casa editrice La Scuola. Progetto progetto "M_Learning class", Istituto Statale d'istruzione Superiore "Galilei" di Gorizia All'interno vi è un ... NEW DEAL - New employees development and learning Definizione di una piattaforma informatica a supporto di imprese e lavoratori nella definizione delle competenze attese per un dato profilo professionale e nella valutazione delle competenze in ingresso, delle soluzioni formative necessarie a coprire il gap tra le due, e del monitoraggio del percorso di acquisizione delle competenze ... Progettazione del compito: in media la probabilità di rispondere ... Implicazioni sul progetto formativo 27 E-learning per la Pubblica Amministrazione 2014 Comportamentismo Cognitivismo Costruttivismo ... È importante la competenza di meta-learning 3.2.2 Progettare per competenze ... secondo una logica di complementarietà. Si vuole, infatti, indagare, da un lato, gli aspetti operativi, gli elementi di criticità ... The research framework lies within the new lifelong learning scenario and focuses on the field of Progettare interventi, calibrare attività, produrre materiali idonei, valutare in itinere ed ex post . ... • Progettazione per competenze . Tipologie ex ante ... • Scansione logica e programmata di tappe didattiche. Nella delicata gestione degli strumenti di lavoro, Diagnosi Funzionale, Progetto Educativo Individualizzato, Progetto di vita, PDP, ecc. (Cottini, 2004), il docente specializzato deve essere formato a riconoscere ciò che l'alunno sa fare, ovvero le sue potenzialità e non solo le difficoltà, per formulare efficaci itinerari progettuali da proporre a tutta la classe....

INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Annamaria Petolicchio
DIMENSIONE
10,98 MB
NOME DEL FILE
Progettare per competenze. La progettazione nella logica del «lifelong learning».pdf

DESCRIZIONE

La progettualità, in una società complessa, dinamica, in continua trasformazione, connota la dimensione umana in modo ancor più incisivo rispetto al passato. La dinamicità che caratterizza la società odierna ci porta a progettare e ri-progettare, analizzare e ri-analizzare ogni aspetto della nostra vita: personale, lavorativa, organizzativa, relazionale. Progettare e valutare la formazione, in un gioco di continui rimandi all'interno di un unicum processuale, è divenuta sempre più attività caratterizzante l'ambito educativo tout court in cui la progettazione diventa, oggi più che mai, una delle competenze chiave in ogni settore: educativo, formativo, scolastico, amministrativo. Il lavoro ha l'intento di coniugare teoria e prassi, e con linguaggio chiaro, correttezza metodologica, spunti originali offre uno strumento interessante per quanti sono o aspirano ad essere dei professionisti della progettazione.

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