Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l'apprendimento

Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l'apprendimento - Enrica Ottone | Jonathanterrington.com

...alorizza un efficace strumento per l'autovalutazione, il Questionario sulle strategie di apprendimento di Michele Pellerey ... Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l ... ... .-----OTTONE Enrica, Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l'apprendimento Roma, Anicia 2014. Promuovere l'apprendimento e la ricerca basandosi sulla risoluzione di problemi prevede: Pianificare attività che abbiano un obiettivo comune; Sondare, stimolare il pensiero del discente, investire la sua persona di ruoli e responsabilità; Offrire opportunità di condivisione del compito L'apprendimento attivo è progettato per svolgere contemporaneamente attività diverse con l'obiettivo di promuovere un processo di apprendimento basato su esperienza, interdisciplinarità e ... Strategie per promuovere una didattica inclusiva. Corsista: Adonella Vaiani. Firenze 2014/2015. 2 ... Il modello ICF ... Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l ... ... ... Strategie per promuovere una didattica inclusiva. Corsista: Adonella Vaiani. Firenze 2014/2015. 2 ... Il modello ICF è uno strumento di classificazione e di descrizione, ... L'osservazione sistematica consente di individuare gli aspetti su cui intervenire con attività È utile sfruttare questo periodo per promuovere l'utilizzo degli strumenti compensativi (hardware e software) previsti dalla Legge 170/2010, anche attraverso il supporto della famiglia. Gli strumenti compensativi digitali sono in generale molto utili per una didattica inclusiva , anche a prescindere dalla didattica a distanza. Indicazioni per un uso educativo del QSA. Questa sezione contiene le schede di presentazione dei 14 fattori del Questionario sulle strategie di apprendimento (QSA) e alcune indicazioni per l'uso educativo dello strumento autovalutativo. Buy Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l'apprendimento by Enrica Ottone (ISBN: 9788867091690) from Amazon's Book Store. Everyday low prices and free delivery on eligible orders. controllato e diretto, in esso «l'apprendimento è stimolato e supportato» (Wilson, 1996). Gli allievi, dunque, possono determinare i propri obiettivi di apprendimento, scegliere le attività da svolgere, hanno accesso a risorse informative (libri, courseware, video…) e a strumenti (word Diventa essenziale garantire sempre di più una didattica che metta al centro lo studente, che sappia promuovere l'acquisizione di saperi significativi e coinvolgenti e quindi attenta alle dinamiche relazionali e alla scelta degli strumenti adeguati per garantire il successo del suo percorso di formazione. L'apprendimento è un processo attivo e contestualizzato, mirato a costruire conoscenza piuttosto che acquisirla dall'esterno La costruzione della conoscenza è basata sull'esperienza personale e sull'osservazione dell'ambiente Le persone costruiscono attivamente la propria rappresentazione soggettiva della ealtà oggettiva strumenti, tecniche e strategie focalizzate su di essi e dovranno rendersi flessibili e ricche, in modo da contenere le proposte più adeguate per ciascun allievo, affinché possa seguire le vie più agibili verso il proprio apprendimento. Ben vengano dunque le attività diversificate, i laboratori didattici, gli ambienti di positivo che faciliti l'apprendimento, anche in un contesto on line. Corso neoassunti 2019/2020 ITT "G. Fauser" Novara Prof.ssa Grazia Cosentino. Gestire la classe include tutto ciò che un insegnante deve fare per promuovere il coinvolgimento e la cooperazione del discente nelle diverse attività e per favorire un produttivo ambiente di ... Le nuove tecnologie e la robotica come mezzi efficaci per potenziare l'apprendimento scolastico e lo sviluppo cognitivo-relazionale nella scuola primaria, ma anche lo sviluppo della didattica inclusiva dei bambini con disagio/disabilità: il "futuro è adesso" con "e-Rob", progetto messo a punto alla Fondazione Stella Maris di Calambrone (Pisa), testato in una scuola d'infanzia ... Costruire con gli insegnanti gli strumenti necessari a promuovere l'apprendimento significativo e le competenze disciplinari e trasversali. ... l'apprendimento che conta (quello che si ricorda a lungo, che si usa, che si trasferisce) è significativo, è comprensione profonda. ... La presenza di attività per conseguire traguardi e competenze; Pertanto, per promuovere questa strategia didattica si è prediletto l'approio del prolem solving. Essendo questo il metodo della risoperta, la strategia più appropriata per l'apprendimento della matematica, si è cercato di sollecitare, stimolare, promuovere, favorire e guidare le attività che hanno impegnato il pensiero degli...

INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Enrica Ottone
DIMENSIONE
4,39 MB
NOME DEL FILE
Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l'apprendimento.pdf

DESCRIZIONE

Il volume è uno strumento utile per il docente, come per il gruppo dei docenti, non solo per accrescere la consapevolezza dei processi cognitivi, affettivi e motivazionali che danno forma all'attività di apprendimento degli studenti, ma anche per esplorarne meglio il grado di sviluppo raggiunto da ciascuno e di conseguenza per impostare una valida azione formativa. Esso è tanto più prezioso in quanto rende capaci di agire educativamente in tutto ciò, fornendo un insieme unico di metodologie e strumenti di intervento, sviluppati nel tempo attraverso verifiche sistematiche della loro qualità ed efficacia, condotte in una pluriennale attività di interazione pratica con docenti e studenti. Propone e valorizza un efficace strumento per l'autovalutazione, il Questionario sulle strategie di apprendimento (competenzestrategiche.it/QSA/) di Michele Pellerey.

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