Esercizi di pensiero. Fare filosofia con gli EAS

Esercizi di pensiero. Fare filosofia con gli EAS - Fabio Fiore | Jonathanterrington.com

...dattica, con argomento Filosofia-Didattica - sconto 5% - ISBN: 9788828400691 Nella sezione "A scuola con gli EAS", l'Editrice Morcelliana-Scholé ha appena pubblicato il testo "Esercizi di pensiero ... esercizi di pensiero - Edizioni ETS ... .Fare filosofia con gli EAS" di Fabio Fiore e Giuseppe Morrone, insegnanti di storia e filosofia nei licei.Spiegano gli autori: Il libro nasce da due convinzioni e da un bisogno. La prima convinzione è che la filosofia a scuola sia non solo un sapere disciplinare ... Acquista online il libro Esercizi di pensiero. Fare filosofia con gli EAS di Fabio Fiore, Giuseppe Morrone in offerta a prezzi imbattibili su Mondadori Store. ESERCIZI DI PENSIERO FARE FILOSOFI ... Esercizi di pensiero libro, Fiore F., Morrone G ... ... ... Acquista online il libro Esercizi di pensiero. Fare filosofia con gli EAS di Fabio Fiore, Giuseppe Morrone in offerta a prezzi imbattibili su Mondadori Store. ESERCIZI DI PENSIERO FARE FILOSOFIA CON GLI EAS fiore fabio; morrone giuseppe Disponibilità: Normalmente disponibile in 5 giorni Attenzione: causa emergenza sanitaria sono possibili ritardi nelle spedizioni e nelle consegne. Home » [Libro] "Fare filosofia con gli EAS", la didattica con gli Episodi di Apprendimento Situato » esercizi-di-pensiero. esercizi-di-pensiero . 10 mesi fa di Stefano Pasta. Esercizi di pensiero Twitta Condividi Google+ Pinterest Stampa ... di imparare a "fare filosofia" per meglio "conoscere la filosofia ... argomentare e negoziare, per presentare poi alcuni EAS "al micros...

INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Fabio Fiore
DIMENSIONE
5,81 MB
NOME DEL FILE
Esercizi di pensiero. Fare filosofia con gli EAS.pdf

DESCRIZIONE

Questo libro nasce da due convinzioni e da un bisogno. La prima convinzione è che la filosofia a scuola sia non solo un sapere disciplinare, ma anche un'attività, un esercizio. Un "esercizio spirituale". La seconda che il filosofo sia un artigiano, colui che, con competenza e maestria, produce alcuni oggetti: domande, problemi, concetti, risposte, negoziazioni. Il bisogno è quello di affrontare l'insegnamento e l'apprendimento della filosofia a scuola dotandosi di strumenti che permettano, al docente e al discente, di imparare a "fare filosofia" per meglio "conoscere la filosofia". Occorre entrare nella "bottega" del filosofo per provare a impararne il mestiere. Lo strumento adottato per seguire le convinzioni e provare a soddisfare il bisogno è quello degli Episodi di Apprendimento Situato (EAS), che non rappresenta solo un metodo, ma una filosofia della didattica basata su una nuova idea di scuola. Si parte dalle competenze filosofiche da allenare e sviluppare: concettualizzare, problematizzare, argomentare e negoziare, per presentare poi alcuni EAS "al microscopio" e un'ipotetica "cassetta degli attrezzi" (esperimenti mentali, esempi e controesempi, concetti, distinzioni, azioni filosofiche).

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